Nom EES :UMASCARA Département : SCIENCES HUMAINES

SYLLABUS DE LA MATIERE (à publier dans le site Web de l’institution)
Psychologie de développS1-S5

ENSEIGNANT DU COURS MAGISTRAL	FADEL LAKHDAR
Réception des étudiants par semaine
Email	bensalem.keser@univ-mascara.dz	Jour :	/	heure	/
Tél de bureau	/	Jour :	/	heure	/
Tél secrétariat	/	Jour :	/	heure	/
Autre	/	Bâtiment :	/	Bureau :	/

TRAVAUX DIRIGES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	Heure	jour	heure
204	samed	11:30
KecirBensalem

TRAVAUX PRATIQUES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	heure	jour	heure

DESCRIPTIF DU COURS
Objectif	Répérer les théories en psycholog de développement Et reconnaitre les méthodes de recherche
Type Unité Enseignement	UEF
Contenu succinct	Développement -enfant-et croissance
Crédits de la matière	4
Coefficient de la matière	2
Pondération Participation	Oui
Pondération Assiduité	Oui
Calcul Moyenne C.C	travail individuel+participation+présence
Compétences visées	Analyse des données

EVALUATION DES CONTROLES CONTINUS DE CONNAISSANCES
PREMIER CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date Consult. copie)	Critères évaluation (2)
samedi	1	1.30	EC	non	20/20	08/10/2022	A
DEUXIEME CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date consultation copies)	Critères évaluation (2)
Cliquez ici pour entrer une date.

Type : E=écrit, EI=exposé individuel, EC=exposé en classe, EX=expérimentation, QCM

Critères évaluation :A=Analyse, S=synthèse,AR=argumentation, D=démarche, R=résultats

EQUIPEMENTS ET MATERIELS UTILISES
Adresses Plateformes	/
Noms Applications (Web, réseau local)	/
Polycopiés	/
Matériels de laboratoires	/
Matériels de protection	/
Matériels de sorties sur le terrain	/

LES ATTENTES
Attendues des étudiants (Participation-implication)	compréhension et décortication
Attentes de l’enseignant	Analyse et synthèse par les étudiants

BIBLIOGRAPHIE
Livres et ressources numériques	مريم سليم ، علم نفس النمو ،دار النهضة العربية ، اl الطبعة الأولى 2002
Articles	/ /
Polycopiés	/ / / /
Sites Web	/ / /

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