Nom EES :UNIVERSITE DE MASCARA Département : الفلسفة

SYLLABUS DE LA MATIERE (à publier dans le site Web de l’institution)
مناهج فلسفية معاصرة

ENSEIGNANT DU COURS MAGISTRAL	كرد محمد
Réception des étudiants par semaine
Email	mohammed.kerd@univ-mascara.dz	Jour :	الأحد	heure	13.00
Tél de bureau	/	Jour :	heure
Tél secrétariat	/	Jour :	heure
Autre	/	Bâtiment :	Bureau :	109

TRAVAUX DIRIGES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	Heure	jour	heure
مناد صافية	مد9	اربعا	10.00
مناد صافية	109	اربعا	11.30

TRAVAUX PRATIQUES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	heure	jour	heure

DESCRIPTIF DU COURS
Objectif	التعرف على مناهج البحث الفلسفي المعاصرة
Type Unité Enseignement	مادة أساسية
Contenu succinct	- تعريف مناهج البحث الفلسفي المعاصرة
Crédits de la matière	03
Coefficient de la matière	02
Pondération Participation	نعم
Pondération Assiduité	نعم
Calcul Moyenne C.C	الحضور+المشاركة+العمل الشخصي
Compétences visées	التعرف علىأهم التيارات في الفلسفة الغربية المعاصرة التفرقة بين المنهجية والمنهج ذهنية ومعرفية

EVALUATION DES CONTROLES CONTINUS DE CONNAISSANCES
PREMIER CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date Consult. copie)	Critères évaluation (2)
01/01/2023
DEUXIEME CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date consultation copies)	Critères évaluation (2)
Cliquez ici pour entrer une date.

Type : E=écrit, EI=exposé individuel, EC=exposé en classe, EX=expérimentation, QCM

Critères évaluation :A=Analyse, S=synthèse,AR=argumentation, D=démarche, R=résultats

EQUIPEMENTS ET MATERIELS UTILISES
Adresses Plateformes
Noms Applications (Web, réseau local)
Polycopiés
Matériels de laboratoires
Matériels de protection
Matériels de sorties sur le terrain

LES ATTENTES
Attendues des étudiants (Participation-implication)	المشاركة في الحوار الفلسفي القدرة على المساهمة في بناء معرفة
Attentes de l’enseignant	التحكم في المنهج الفلسفي التعرف على المشكلات الفلسفية الكبرى

BIBLIOGRAPHIE
Livres et ressources numériques	https://www.academia.edu/ http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_books_ab http://www.amazon.com/Philosophy-Book
Articles	/ / /
Polycopiés	/ / / /
Sites Web	• http://www.tarjim.com.sa/ajeeb http://www.cimos • http://abooks.tipsclub.com

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