Nom EES :UMASCARA Département : علم النفس و علوم التربية

SYLLABUS DE LA MATIERE (à publier dans le site Web de l’institution)
Psychopathologie

ENSEIGNANT DU COURS MAGISTRAL	Kecir Bensalem
Réception des étudiants par semaine
Email	bensalem.keser@univ-mascara.dz	Jour :	/	heure	/
Tél de bureau	/	Jour :	/	heure	/
Tél secrétariat	/	Jour :	/	heure	/
Autre	/	Bâtiment :	/	Bureau :	/

TRAVAUX DIRIGES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	Heure	jour	heure

TRAVAUX PRATIQUES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	heure	jour	heure
Kecir Bensalem	11	samed	10

DESCRIPTIF DU COURS
Objectif	Aborder les concepts de base en psychopathologie De l'enfant et l'adolescent
Type Unité Enseignement	UEF
Contenu succinct	Pathologie-comportement normal- enfant- adolescent
Crédits de la matière	4
Coefficient de la matière	2
Pondération Participation	Oui
Pondération Assiduité	Oui
Calcul Moyenne C.C	participation+présence
Compétences visées	Analyse des données

EVALUATION DES CONTROLES CONTINUS DE CONNAISSANCES
PREMIER CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date Consult. copie)	Critères évaluation (2)
/	/	/	/	/	/	/	/
DEUXIEME CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date consultation copies)	Critères évaluation (2)
Cliquez ici pour entrer une date.

Type : E=écrit, EI=exposé individuel, EC=exposé en classe, EX=expérimentation, QCM

Critères évaluation :A=Analyse, S=synthèse,AR=argumentation, D=démarche, R=résultats

EQUIPEMENTS ET MATERIELS UTILISES
Adresses Plateformes	/
Noms Applications (Web, réseau local)	/
Polycopiés	/ /
Matériels de laboratoires	/
Matériels de protection	/
Matériels de sorties sur le terrain	/

LES ATTENTES
Attendues des étudiants (Participation-implication)	Aquisition des données en psychopathologie
Attentes de l’enseignant	Permettre à l'étudiant de faire la différence entre le normal et le pathologique

BIBLIOGRAPHIE
Livres et ressources numériques	علم النفس المرضي استنادا على الدليل التشخيصي الخامس، تأليف شيريل جونسون و اخرون ، الانجلو مصرية
Articles	/
Polycopiés	/
Sites Web	/

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