Nom EES :UMASCARA Département : SCIENCES HUMAINES

SYLLABUS DE LA MATIERE (à publier dans le site Web de l’institution)
Psychologie d'environnementS1-S7

ENSEIGNANT DU COURS MAGISTRAL	Kecir Bensalem
Réception des étudiants par semaine
Email	bensalem.keser@univ-mascara.dz	Jour :	/	heure	/
Tél de bureau	/	Jour :	/	heure	/
Tél secrétariat	/	Jour :	/	heure	/
Autre	/	Bâtiment :	/	Bureau :	/

TRAVAUX DIRIGES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	Heure	jour	heure

TRAVAUX PRATIQUES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	heure	jour	heure

DESCRIPTIF DU COURS
Objectif	Identifier les facteurs environnementaux Affectant l'environement scolaire
Type Unité Enseignement	UEE
Contenu succinct	Environement- école-pollution- bruit- éspace
Crédits de la matière	4
Coefficient de la matière	2
Pondération Participation	Oui
Pondération Assiduité	Oui
Calcul Moyenne C.C	Participation+présence
Compétences visées	Analyse des données

EVALUATION DES CONTROLES CONTINUS DE CONNAISSANCES
PREMIER CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date Consult. copie)	Critères évaluation (2)
Dimanch	1	1.30	EC	Oui	20/20	01/01/2023	A
DEUXIEME CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date consultation copies)	Critères évaluation (2)
Cliquez ici pour entrer une date.

Type : E=écrit, EI=exposé individuel, EC=exposé en classe, EX=expérimentation, QCM

Critères évaluation :A=Analyse, S=synthèse,AR=argumentation, D=démarche, R=résultats

EQUIPEMENTS ET MATERIELS UTILISES
Adresses Plateformes	/
Noms Applications (Web, réseau local)	/
Polycopiés	/
Matériels de laboratoires	/
Matériels de protection	/
Matériels de sorties sur le terrain	/

LES ATTENTES
Attendues des étudiants (Participation-implication)	identifier l'impact du contexte social et géographique sur les apprentissages des éleves
Attentes de l’enseignant	faire savoir à l'étudiant l,éffet de l'environement sur la scolarisation de l"éllève

BIBLIOGRAPHIE
Livres et ressources numériques	FISCHER G.N. Psychologie sociale de l’environne ment.Dunod.2011
Articles	/
Polycopiés	/
Sites Web	/

Cachet humide du département