Nom EES :جامعة معسكر Département : علم النفس وعلوم التربية

SYLLABUS DE LA MATIERE (à publier dans le site Web de l’institution)
إدارة التغيير التنظيمي

ENSEIGNANT DU COURS MAGISTRAL	FADEL FAIZA
Réception des étudiants par semaine
Email	faiza.fadel@univ-mascara.dz	Jour :	الثلاثاء	heure	11.30
Tél de bureau	/	Jour :	heure
Tél secrétariat	/	Jour :	heure
Autre	/	Bâtiment :	Bureau :	219

TRAVAUX DIRIGES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	Heure	jour	heure
FADEL FAIZA
FADEL FAIZA
FADEL FAIZA

TRAVAUX PRATIQUES (Réception des étudiants par semaine)
NOMS ET PRENOMS DES ENSEIGNANTS	Bureau/salle réception	Séance 1	Séance 2	Séance 3
jour	heure	jour	heure	jour	heure

DESCRIPTIF DU COURS
Objectif	معرفة الطالب بماهية التغيير التنظيمي وكيفية إدارته والوسائل المعتمدة في ذلك
Type Unité Enseignement	وحدات التعليم الاستكشافية
Contenu succinct	/
Crédits de la matière	01
Coefficient de la matière	01
Pondération Participation	نعم
Pondération Assiduité	نعم
Calcul Moyenne C.C	المشاركة+الحضور والانباظ
Compétences visées	التمكن من تقنيات إارة التغيير التنظيمي في المؤسسات

EVALUATION DES CONTROLES CONTINUS DE CONNAISSANCES
PREMIER CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date Consult. copie)	Critères évaluation (2)
Cliquez ici pour entrer une date.
DEUXIEME CONTROLE DE CONNAISSANCES
Jour	Séance	Durée	Type (1)	Doc autorisé (Oui, Non)	Barème	Echange après évaluation (date consultation copies)	Critères évaluation (2)
Cliquez ici pour entrer une date.

Type : E=écrit, EI=exposé individuel, EC=exposé en classe, EX=expérimentation, QCM

Critères évaluation :A=Analyse, S=synthèse,AR=argumentation, D=démarche, R=résultats

EQUIPEMENTS ET MATERIELS UTILISES
Adresses Plateformes	/
Noms Applications (Web, réseau local)	/
Polycopiés	/
Matériels de laboratoires	/
Matériels de protection	/
Matériels de sorties sur le terrain	/

LES ATTENTES
Attendues des étudiants (Participation-implication)	التمكن من معرفة الطالب بعملية التغيير ومدى أهميته في المؤسسات وكيفية إدارته
Attentes de l’enseignant	التمكن من معرفة التقنيات المعتمدة في عملية ادارة التغيير

BIBLIOGRAPHIE
Livres et ressources numériques	الصيرفي، محمد. (2007). السلوك الإداري الخطيب، أحمد ومعايطة، عادل(2009). الإدارة الحديثة
Articles	/
Polycopiés	/
Sites Web	/

Cachet humide du département